Гдз По Черчению Чтение Чертежей Рисунок 146 А

Черчение. § 17. Порядок чтения чертежей деталей. Чтение чертежа заключается в представлении по плоским изображениям объемной формы предмета и в определении его размеров. Прочитайте по заданию учителя один из чертежей на рисунке 146.. Скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную книгу: Черчение, 9 класс, Учебники, ГДЗ, решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги. часть — правильная прямая треугольная призма, а ручка — цилиндр). Построение и чтение чертежа «плоской» детали 70 Технический рисунок 185.

Сложные разрезы [1. Вышнепольский И. С. Внутреннее устройство некоторых деталей нельзя выявить одной секущей плоскостью. В таких случаях применяют сложные разрезы при нескольких секущих плоскостях (рис. Выполнение сложных разрезов.

В зависимости от положения секущих плоскостей сложные разрезы подразделяются на ступенчатые и ломаные. Ступенчатым называют сложный разрез, если секущие плоскости параллельны.

Технический рисунок … стр. 14. Чтение и выполнение чертежей … стр. 19. 38. Основные особенности строительных чертежей … стр. 94. Решебники (гдз) по ОБЖ, этике, природоведению и др.. 1) программы. 2) учебника «Черчение. 9 класс» авторов А.Д. Ботвинни. аксонометрические проекции, технические рисунки, эс кизы, чтение. следовательность чтения чертежей деталей на основе ана лиза формы и их . 7.1. Чтение чертежей. 146. 115, 116. 7.2. Решение занимательных задач. 147, 148.

На рис. 2. 56, б изображена плита кондуктора. Внутренние очертания плиты нельзя выявить одной секущей плоскостью. Поэтому деталь мысленно рассечена тремя параллельными секущими плоскостями. Первая секущая плоскость выявляет формы цилиндрических отверстий, вторая - призматического отверстия и третья - прорези.

Все три секущие плоскости совмещаются в плоскости чертежа, образуя ступенчатый разрез (рис. Рис. 2. 56. Сложный разрез (ступенчатый)Ломаным называют сложный разрез, если секущие плоскости пересекаются.

Ботвинников А. Д., Виноградов В. Н. Ваши друзья не знают про этот решебник. Рассказать вконтакте. Выберите подходящее издание решебника. Гдз по математике 5 класс просвещение 2015. Гдз по черчению чтение чертежей рисунок 146 а..

Для выявления формы прорези, отверстий и углубления в детали, изображенной на рис. Рис. 2. 57. Сложный разрез (ломаный).

При построении ломаных разрезов наклонную секущую плоскость условно повертывают до совмещения с другой секущей плоскостью. В данном примере наклонная плоскость совмещена с вертикальной.

При повороте плоскости наклонная часть детали изобразится на разрезе без искажения, т. Без поворота плоскости разрез проецируется, как показано на рис. Обозначение сложных разрезов. Положение секущих плоскостей при сложных разрезах всегда отмечают разомкнутой линией со штрихами: начальным, конечным и в местах перегибов (см.

На начальном и конечном штрихах ставят стрелки, указывающие направление взгляда, и наносят одну и ту же прописную букву русского алфавита. Над разрезом делают надпись по типу А- А (только двумя буквами). Тип линии для обозначения положения секущих плоскостей, форму стрелок и буквы выбирают так же, как и для простых разрезов (см. При сложных разрезах разомкнутая линия имеет перегибы. Ответьте на вопросы. Чем отличается сложный разрез от простого? Когда применяют сложные разрезы?

Как подразделяются сложные разрезы в зависимости от положения секущих плоскостей? Как обозначают сложные разрезы? Всегда ли сложные разрезы надо обозначать? Задания к § 3. 4Упражнение 1. Составьте конспект § 3. Укажите, какие бывают сложные разрезы, когда их применяют, как повертывают наклонную секущую плоскость при ломаном разрезе, как обозначают сложные разрезы.

На рис. 2. 58 даны простые и сложные разрезы (ступенчатые и ломаные). Определите и запишите в тетради названия разрезов - простой (фронтальный, горизонтальный), сложный (ступенчатый, ломаный). Форма записи: Рис. Задание на классификацию разрезов.

Упражнение 1. 34. На рис. 2. 59, а- г только в одном случае разрез обозначен правильно. Запишите в тетради, на каком чертеже он обозначен правильно. В чем недостатки обозначения разреза на других чертежах? Рис. 2. 59. Задание на определение правильно обозначенного разреза.

Упражнение 1. 35. Определите и запишите в тетради, в каких примерах, данных на рис. Наложите на рис. 2.

Рис. 2. 60. Задание на выбор целесообразного разреза (ступенчатого)Упражнение 1. Перечертите один из чертежей, приведенных на рис. Выполните ступенчатый разрез и обозначьте его. Добавьте вид слева. Нанесите размеры.

Рис. 2. 61. Задания на выполнение разрезов. Упражнение 1. 37.

Запишите в тетради, на каком чертеже ломаный разрез выполнен правильно (рис. В чем недостатки неправильного изображения? Рис. 2. 62. Задание на определение правильно выполненного ломаного разреза. Упражнение 1. 38. Определите и запишите в тетради, в каких примерах, данных на рис. Наложите на рис. 2.

Рис. 2. 63. Задания на выбор целесообразного разреза (ломаного)Упражнение 1. Выполните один из чертежей, приведенных на рис. Постройте и обозначьте ломаный разрез. Нанесите размеры. Рис. 2. 64. Задания на выполнение ломаных разрезов. Упражнение 1. 40. Возьмите в фильмотеке училища диафильм "Сечения и разрезы" и повторите с его помощью материал темы.

Задания на разные темы. Упражнение 1. 41. Пользуясь конструктором для моделирования А.

Н. Сальникова и прилагаемым к нему альбомом заданий, составьте пять- шесть моделей или сложите модели, представленные на рис. Конструктор для моделирования А. Н. Сальникова входит в комплект оборудования кабинета черчения.) При отсутствии конструктора изготовьте модели из дерева, пенопласта или другого материала. Рис. 2. 65. Задание для моделирования. Упражнение 1. 42.

На рис. 2. 66 дано несколько заданий и по три ответа на каждое из них. Из трех ответов только один верный. Определите и запишите в тетради номера правильных ответов. Форма записи: Рис.

Задание на выбор правильных ответов. Упражнение 1. 43.

Прочтите чертеж (рис. Письменно ответьте на следующие вопросы к чертежу. Как называется деталь? Из какого материала изготовляют деталь? В каком масштабе выполнен чертеж? Чему равна масса детали? Как называются изображения, приведенные на чертеже?

Сколько отверстий в детали? Каковы их размеры и шероховатость поверхностей?

Что означают три окружности, проведенные штриховыми линиями на виде сверху? Что изображено четырьмя вертикальными параллельными отрезками прямых линий на виде сверху? Каковы габаритные размеры? Какова шероховатость большей части поверхностей детали? Рис. 2. 67. Чертеж для чтения. Упражнение 1. 44. Прочтите чертеж (рис.

Письменно ответьте на следующие вопросы к чертежу. Рис. 2. 68. Чертеж для чтения. Как называются изображения, приведенные на чертеже? Какова форма детали? Что обозначают две горизонтальные прямые линии, расстояние между которыми 1. Как называется разрез, данный на чертеже? Для какой цели выполнен этот разрез?

Для какой цели на чертеже приведено сечение? Почему над сечением не дана надпись? Какую форму и ширину имеет канавка ∅ 2. Какова шероховатость ее поверхности? Объясните смысл размера 1. Подсчитайте предельные размеры ∅ 2.

Какова шероховатость поверхности ∅ 2. Какова шероховатость поверхности шпоночной канавки?

Прочтите чертеж (рис. Письменно ответьте на следующие вопросы к чертежу. Рис. 2. 69. Чертеж для чтения. Как называется разрез, выполненный на чертеже? Какова форма детали? Почему на разрезе А- А в одном случае выступы диаметром 5. Размер какого элемента детали обозначен ∅4.

Какова шероховатость поверхностей детали? Прочтите чертеж (рис. Письменно ответьте на следующие вопросы к чертежу. Рис. 2. 70. Чертеж для чтения. Как называются изображения, представленные на чертеже?

Объясните, почему изображение, помеченное буквами А- А, называется разрезом, а не сечением? Сколько отверстий в детали? Каковы их размеры и шероховатость поверхностей? Какими размерами надо воспользоваться, чтобы определить, где сверлить отверстие диаметром 1.

Каковы диаметр и шероховатость цилиндрической поверхности канавки, ширина которой 1. Сколько фасок на детали? Каковы их размеры? В примерах, приведенных на рис.

Нанесите размеры. В примере на рис. Рис. 2. 71. Задание на выполнение разрезов и построение третьего вида. Упражнение 1. 48. Выполните соединение части вида и части фронтального разреза (слева от волнистой линии) и горизонтальный разрез А- А (рис. Добавьте вид слева, на котором местным разрезом выявите отверстие диаметром 1.

Нанесите размеры. Рис. 2. 72. Задание для упражнения. Ответы к упражнениям главы VК § 2.

Шпоночная канавка на сечении А- А (см. На сечении Б- Б канавка находится снизу, потому что на главном виде она показана расположенной спереди. При повороте фигуры сечения в направлении, указанном стрелками, канавка окажется внизу сечения. К упражнению 8. 7.

Наложенные сечения использованы удачно в примерах, приведенных на рис. В примерах на рис. Рис. 2. 89. Ответ к упражнению 8. К упражнению 8. 8.

Правильным ответом является сечение 3 (рис. Над сечением 1 нет обозначения А- А. На сечении 2 канавка изображена слева, а надо справа, так как на детали она находится спереди. На сечении 4 две ошибки: показано то, что находится за секущей плоскостью, и канавка изображена не в масштабе. Рис. 2. 90. Ответ к упражнению 8.

К упражнению 8. 9. Правильно выполнены сечения А- А и В- В (рис. Сечения Б- Б и Г- Г совмещены с плоскостью чертежа на рис.

Отверстие и канавка на них должны быть справа, т. Рис. 2. 91. Ответ к упражнению 8. К упражнению 9. 0. Положение секущих плоскостей, направление взгляда и обозначение над сечениями нужно указать так, как это сделано на рис.

Рис. 2. 92. Ответ к упражнению 9. К упражнению 9. 1. Чтобы отпала необходимость в нанесении разомкнутой линии, стрелок и надписи над сечением, надо вынесенное сечение, симметричное относительно линии сечения, расположить на продолжении этой линии, как это сделано на рис. Рис. 2. 93. Ответ к упражнению 9.

К упражнению 9. 2. Правильно выполнены сечения 2 и 4 (рис. На сечении 1 ошибка заключается в том, что у цилиндрического отверстия и конического углубления контур не проведен (окружность прервана). На сечении 3 контур конического углубления также не проведен. Рис. 2. 94. Ответ к упражнению 9. К упражнению 9. 3. Сечения, выявляющие форму предметов, данных в задании, остались неперечеркнутыми на рис.

Рис. 2. 95. Ответ к упражнению 9. К упражнению 9. 4. Правильный ответ на задание помещен на рис. Рис. 2. 96. Ответ к упражнению 9. К упражнению 9. 5. Сечения, относящиеся к данной детали, обозначены буквами А- А и Б- Б на рис. Рис. 2. 97. Ответ к упражнению 9.

К упражнению 9. 6. По линии А- А надо выполнить разрез, а не сечение, так как сечение получится из двух отдельных частей, что не допускается (рис. Рис. 2. 98. Ответ к упражнению 9. К § 2. 7. В сечении изображают лишь то, что расположено в самой секущей плоскости, а на разрезе показывают и то, что находится за секущей плоскостью (рис. Это нужно иметь в виду при выполнении чертежей.

Не следует проводить лишних линий при вычерчивании сечений. Нельзя забывать показывать то, что находится за секущей плоскостью при вычерчивании разрезов. Рис. 2. 99. Ответ к упражнению к § 2. К упражнению 1. 01.

Выполнение разреза закончено на чертеже в (рис. На чертеже а нет разреза (рис. Такой чертеж выполняют, когда показывают видимую часть поверхности детали. Здесь на главном виде штриховыми линиями показано цилиндрическое отверстие, расположенное внутри детали. На чертеже б (рис.